Activités scolaires > Classes supérieures

Classes supérieures

Le Forum des images met en œuvre un programme associant culture cinématographique, projections-rencontres avec des professionnels du cinéma et réalisation pratique encadrée par un cinéaste... 

 

Enseignement hypokhâgne et khâgne, spécialité études cinématographiques 

 

Partenaire culturel du lycée de Sèvres, le Forum des images met en œuvre ce programme associant culture cinématographique, projections-rencontres avec des professionnels du cinéma et réalisation pratique encadrée par un cinéaste. En 2009-2010, les étudiants ont notamment rencontré Jacques Aumont, Christian Viviani (critiques de cinéma) et Olivier Ducastel (cinéaste). Le Forum des images, soutenu par la DRAC Ile-de-France, est également partenaire culturel des options facultatives cinéma au baccalauréat de ce même établissement. 

/fdi/layout/set/nolayout/calendar/get_by_day
Agenda

Renseignements et réservations

Direction de l’action éducative :
01 44 76 63 47 / 44
scolaire@forumdesimages.fr 

Tarif privilégié "enseignants"

À titre d’enseignant, vous pouvez vous abonner à l’année au Forum des images au tarif réduit de 96 € (payable par mensualités).
Plus d'informations ici 

Newsletter "activités scolaires"

Demande d'inscription à la newsletter "activités scolaires" : relations.publiques@forumdesimages.fr  

Tick'Art

Tout au long de l’année, Tick’Art vous propose une action culturelle. En complément d’une visite-découverte, vous pourrez assister à une séance de cinéma, choisie parmi la programmation du Forum des images ou dans le cadre des projections à la carte.
Contact : Florence M’Sili au 01 41 85 09 69 / www.tickart.fr 

Les partenaires de l'action éducative

....................................................... 

....................................................... 

....................................................... 

....................................................... 

....................................................... 

....................................................... 

.......................................................